通识中心:集思广益 共促学生发展

2019年10月15日    来源:通识教育中心

为?#39034;?#20998;调动兼职教师的工作积极性,增强教师的责任?#26657;?#25552;升教学质量,通识中心于学期初发起了向兼职教师征集对部门教学工作的合理化建议活动。

在此次活动中,通识中心兼职老师们围绕课堂管理、课程建设及教学改革等方面畅所欲言,提出了一系列富有建设性的建议。针对兼职教师提出的合理化建议,通识中心全体教学管理人员经过研?#37073;?#20063;作?#24605;?#26102;答复和反馈,并提出了可行性的解决意见和建议:教师要根据中职学生的特点制订相应的教学计划、因材施教;根据中职学生学习兴趣不高、学习自制力薄弱等特点,加强学生课堂管理,并后期组织学生定期进行丰富多彩的校园活动;在班级中培养优秀的学生干部,以辅助教师进行课堂管理及?#35760;?#31561;,并对所有学生都严格实行考核和奖惩机制;中职学生文化课程基础相对较差,应根据学生特点和喜好,激发学生的学习兴趣,发挥学生的专业特长,在活动中提高其他方面的能力。 

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合理化建议材料

科南特说:“大学的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它一代一代教师的质量。一个学校要站得住,教师一定要出色?#34180;?#20860;职教师是我们通识中心师?#35782;?#20237;的重要组成部?#37073;?#31283;定并出色的兼职教师,对我们提高教学质量同样起到举足轻重的作用。今后,通识中心全体专、兼职教师将齐心协力为促进学生朝着更加健康、美好的未来发展而努力奋斗。

(文/图 雷玉婷)

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