通識中心:集思廣益 共促學生發展

2019年10月15日    來源:通識教育中心

為了充分調動兼職教師的工作積極性,增強教師的責任感,提升教學質量,通識中心于學期初發起了向兼職教師征集對部門教學工作的合理化建議活動。

在此次活動中,通識中心兼職老師們圍繞課堂管理、課程建設及教學改革等方面暢所欲言,提出了一系列富有建設性的建議。針對兼職教師提出的合理化建議,通識中心全體教學管理人員經過研討,也作了及時答復和反饋,并提出了可行性的解決意見和建議:教師要根據中職學生的特點制訂相應的教學計劃、因材施教;根據中職學生學習興趣不高、學習自制力薄弱等特點,加強學生課堂管理,并后期組織學生定期進行豐富多彩的校園活動;在班級中培養優秀的學生干部,以輔助教師進行課堂管理及考勤等,并對所有學生都嚴格實行考核和獎懲機制;中職學生文化課程基礎相對較差,應根據學生特點和喜好,激發學生的學習興趣,發揮學生的專業特長,在活動中提高其他方面的能力。 

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合理化建議材料

科南特說:“大學的榮譽不在于它的校舍和人數,而在于它一代一代教師的質量。一個學校要站得住,教師一定要出色”。兼職教師是我們通識中心師資隊伍的重要組成部分,穩定并出色的兼職教師,對我們提高教學質量同樣起到舉足輕重的作用。今后,通識中心全體專、兼職教師將齊心協力為促進學生朝著更加健康、美好的未來發展而努力奮斗。

(文/圖 雷玉婷)

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